温州初中辅导_初中生暑假各科辅导班招生

更新时间:2019-06-1449次浏览| 信息编号:j125072  
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  • 营业时间:08:00-24:00
  • 地址:鹿城南浦路鹿城区妇女儿童活动中心四楼
  • 联系人:周老师
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详情介绍
2019年温州依米书院南浦校区暑假开设新高中小学生各科辅导班,作业辅导,学科辅导,半托,日托辅导班,有小班制或一对一。

依米书院  中小学全科辅导
199元/科
新初一暑假班
2019暑假 语文+数学+英语+科学
15人小班 18天=72小时课程内容
教学体系
     自建中考考研中心,倾力打造中考体系校本教材,中小学“互联网+教学”平台,课堂讲义、动态课件、学习视频、课后答疑全面支持。
动态课件:有效提升课堂效率 
精准真题:历年中考真题解析
依米云校:教学反馈视频答疑
知识云模:合理规划中考体系
教学计划
语文暑期课表
讲次 课程名称
1 古文《世说新语》与经典魏晋儿童形象
2 阅读人物描写作用赏析
3 作文 抓住特征,塑形象
4 古文《杞人忧天》与先秦寓言故事
5 名著《朝花夕拾》导读
6 阅读 修辞手法作用赏析
7 作文 描心理,显人物
8 古文《次北固山下》与古诗的“炼字”
9 阅读 词语表达作用赏析

数学暑期课表
讲次 课程名称
1 有理数的概念(1)
2 有理数的概念(2)
3 有理数的加法与减法
4 有理数的乘除
5 有理数的乘方
6 有理数的混合运算
7 平方根与算数平方根
8 立方根与实数
9 代数式

英语暑期课表
讲次 课程名称
1 Change Names+be动词、what疑问句
2 Billy is Blind+听力、口语、写作
3 How to Make Friends+人称代词、物主代词
4 Guide Horses+听力、口语、写作
5 The Septuplets+指示、反身、相互代词、it
6 A  Letter of Thanks+听力、口语、写作
7 E-readers+否定句、一般疑问句
8 Classroom Environment+听力、口语、写作
9 期末考试及讲解

科学暑期课表
讲次 课程名称
1 走进科学实验室
2 科学测量
3 科学探究
4 细胞与显微镜
5 生物体的结构层次
6 常见的动物
7 常见的植物
8 物质的构成
9 期末反馈

孩子学习方法是否正确新学期准备好了吗?


初中学科辅导课程:
学科分类:语文、数学、英语、科学
学习形式:精品小班、培优小组、个性化一对一

报名地址:鹿城南浦路鹿城区妇女儿童活动中心四楼
欢迎来电、来校、在线客服QQ咨询最新招生信息。常年招生。
精品小班特色:按学员学习成绩分班教学,由教育专家和集团总部认证教师授课,课程设置以中考和高考为目标,教学计划系统性强,激发学生对学科的兴趣与学习主动性,从而使学习成绩稳步提升,帮助学生考上理想的学校

培优小组特色:根据成绩和学习能力进行分组教学,采用“竞争教学模式”,激发学习兴趣,掌握知识要点,典型例题精讲,提升综合实力,最终达到高效提分。

个性化一对一特色:制订个性化辅导方案。针对学生薄弱知识点进行查漏补缺,强化训练,实现快速提分。教会学生运用适合自身情况的学习方法,形成系统性地思考方式,养成自主学习的能力。
开设课程:初一英语精英班  初一英语精英小组  

高中语文一对一辅导
一、高中语文学习的重要性
1.语文是其他学科的基础,是学好其他学科必不可少的工具。
2.语文是一个人一生中离不开的工具。
3.因为高考要考语文。
语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科,对于提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际 能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展 打好基础。
二、一对一语文辅导内容.
帮助学生全面讲解课文中的句式语法,解读课文深层面含义。
全面指导学生对文章写作的手法,培养学生作文写作能力,提高文章内涵。
指导解读文言文含义,强调重点文言文句式,意义。引导学生对文言文的背诵。
指导学生对诗词的理解与运用,引导学生背诵诗词。
三、一对一辅导优势
1.一对一辅导具有针对性的解决学生对学科上的难点,可以针对性的补足平时上课时未能及时掌握的知识点。
2.通过一对一的辅导可以让学生更加专注于学习内容之中,通过老师多年的教学经验,合理的安排辅导内容,做到细将,精讲,及时解答问题.
3.及时就孩子学习问题,学习心态,与学习产生的负面情绪进行及时的引导与疏通,帮助孩子找回自信心,引导孩子走向积极向上的成长状态。
★适合对象
高中
联系我的时候请说是在搜即讯信息网上看到的,谢谢。
首发网址:http://wz.sojixun.com/zhongxiaojiaoyu/j125072.htm
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